[Le Barde] Interview de Kris Burm

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Bon et puis dernière chose que je ne comprends pas.

Tu dis ça :

"Rien que le titre de l'article vaut déjà son pesant d'or : "On devrait apprendre à jouer à l'école." Que tous ceux qui sont pour cette idée lève le doigt !"

Puis tu dis ça :

"Tout à fait d'accord avec Remy-lee, le jeu à l'école doit rester ce qu'il est, pas question d'en faire une matière institutionnalisée, si l'on ne veut pas en dégoûter les jeunes"

Et Kris Burm que vous avez l'air d'idolatrer à travers son interview, dit cela :

"Oui. À l'école il faudrait au moins consacrer deux heures, et si possible quatre heures par semaine à jouer"

Alors faudrait savoir... J'ai l'impression que vous vous contredisez tous un peu les uns les autres.

Moi je dis que vu le microcosme des joueurs, on devrait tous se serrer les coudes et aller dans le même sens pour la promotion du jeu, et ce dans tous les domaines, y compris à l'école. Puisque c'est là qu'on fondera les bases des générations à venir. Est-ce qu'on veut montrer à nos bambins que le jeu palpable existe encore ou est-ce qu'on les laisse s'éclater tout seul avec des scooters, piercings, Skyrock et les jeux vidéos ???

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Bon d'accord apparement Remy Lee joue sur les mots.

Kris Burm dit "À l'école il faudrait au moins consacrer deux heures, et si possible quatre heures par semaine à jouer"

Moi je dis qu'il faut que le jeu soit comme une matière à l'école.

4 heures de jeu par semaine c'est autant que les maths dans un collège !

Donc en gros, Kris Burm dit presque que les jeux doivent prendre la même importance (en tout cas au niveau horaires) que les Maths. Cela ne vous choque pas, mais quand je dis depuis des mois que le jeu doit attérir dans les écoles pour le bienfait de tous, ça vous choque !

Je ne souhaite pas forcèment que ce soit une matière reconnue ou officialisée ou notée. Si les gamins jouent 2 à 4 heures par semaine, que cela soit officiel ou non, je m'en fiche. Ce qui compte c'est le résultat final. Et le résultat final c'est qu'ils jouent.

Donc je ne vois pas la différence entre les propos de monsieur Burms et les miens.

J'ai relu certains propose sur les forums "A l'école" et autres, et beaucoup s'étonnent que des adultes (profs en partie) ne connaissent pas l'existence de tout cet univers ludique (à part le monopoly).

Vous vous êtes jamais dit que c'était peut-être aussi parce que les jeux n'étaient aussi jamais présent à l'école dans les génarations précédentes, ni aujourd'hui, ni demain d'ailleurs ?

Un gosse est abreuvé principalement par l'école, la télé et ses parents. Si l'école ne lui fait pas découvrir, si les parents ne connaissent pas et si la télé ne présente que le monopoly ou autre grand Hits comment peuvent-il découvrir cet univers et avoir une chance de s'y plonger ?

Enfin je ne cherche pas à ce que tout le monde pense comme moi, loin de moi cette idée. Je suis juste étonné que des gens baignant dans le monde du jeu pense que cela pourrait avoir un effet négatif sur nos gosses ou notre société.

Je n'arrive pas à le concevoir. Je comprendrai que ces remarques viennent de gens non initiés au monde ludique, car pour eux Jeux peut-être synonyme de pas sérieux. Mais de la part de joueurs trés actif j'ai du mal à comprendre. Maintenant je respecte totalement vos idées.

Peut-être que mon expérience personnelle influence trop mon jugement... Je veux bien l'admettre.

Bon Phal va nous engueler car les posts deviennent trop long pour une brève....

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A Nim

1) C'est moi sur le petit Nuage ! J'y suis bien et je n'en descendrai pour rien au monde.

2) As-tu lu tout le contenu du forum "Jeux d'école, tu décolles...". Tu y liras peut-être, si à ton tour tu as le courage d'aller jusqu'au bout, tous les avantages (à mes yeux) et toutes les compétences dévellopés lors de la pratique des jeux.

Je crois que je n'ai jamais prononcé le terme "cours de jeu". Pour moi, rien que le fait qu'un enfant emporte chez lui un jeu, le lise, le décortique, essayes de le comprendre, de l'analyser, de le jouer, puis de l'expliquer, et enfin de l'arbitrer utilise et dévellope de multiples compétences (toutes détaillées dans ledit forum si mes soubvenirs sont bons).

La Cuisine, le jardinage dévellopent certainement des aptitudes non négligeables utiles pour un futur cuisinier ou jardinier mais certainement pas autant de compétences et dans autant de domaines.

3) L'air de rien, ce que tu proposes 4 heures de chaque par-ci par là, je ne serais pas totalement contre. Car on fait souvent des études larges, vagues et superficielles dans lesquelles on ne goûte pas à tous les métiers. Résultat jusqu'à 22 ans j'ai jamais su ce que je voulais faire comme métier. Et j'en connais plein des gosses dans ce cas. Donc on étudie et on choisi les études qui nous ouvrent le plus de portes mais si ça se trouve c'est effectivement Cuistot qui nous convenait le mieux. Mais comme on a pas testé, on sait pas.

Donc l'air de rien tes 4 heures de ci et 4 heures de ça, ben moi je trouve que des fois ce serait peut-être mieux que 20 ans de Math, histoire, français, anglais !!!

Surtout vu le niveau de la plupart des français au bout de 8 années d'anglais.

Donc merci pour ta suggestion sous forme de boutade parce que finallement elle est bien.

Encore qu'aujourd'hui les jeunes dans les collèges sont un peu obligé d'aller faire des stages en entreprise. Et je trouve ça déjà pas mal. De mon temps cela n'existait pas, et je le regrette. Et dis moi ces stages en entreprise c'est pas un peu du une semaine je cuisine, et une semain je suis secrétaire, et l'autre technicien. Tu a sdû t'insurger contre le système quand ils ont instauré cela pour tes gosses.

Allez sans rancune...

Chris qui préfère rester sur son Nuage.

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Non j'agresse pas ! Je sais que je suis sur un nuage, et tu as raison. Et je sais aussi que je n'ai pas envie d'en descendre.

J'ai pas envie de ré-écrire tout une deuxième fois, mais tous les avantages apportés par l'apprentissage, la pratique et la retransmission des jeux vers les autres, je les ai décris dans "je décolle, tu décolles..." dans le forum. Va lire si ce n'est déjà fait. En clair, je vois peu d'activités qui dévellopent autant de compétences, c'est tout.

Quand aux métiers à découvrir à l'école, c'est ta manière de présenter les 4h, que j'avais fort bien comprise, qui m'y a fait repenser. Et je sais que j'ai souffert jusqu'à tard de ne pas savoir quel serait mon métier.

Moi non plus, pas méchant, pas rancunier... un ange sur un nuage ! D'ailleurs j'ai un jeu qui s'appelle Saute Nuage où l'on joue des bébés anges qui planent de nuage en nuage... tu vois ça me correspond bien. Tu m'avais bien cerné dans tes propos.

Mais il y a pas un dicton qui dit que ce sont les rêveurs qui changent la face du monde, ou un truc comme cela. Et pour en revenir à Kris Burm, est-ce qu'il est pas un peu poête et rêveur à la fois, lui aussi ?