Salut à tous 
Je suis prof de langues dans une boîte qui a 90% d’étrangers dans ses effectifs, et mon rôle c’est de leur enseigner le fançais.
Dans la mesure ou mon entreprise fait dans le jeu, je me suis vite aperçu que jouer en cours pouvait les motiver et en même temps renforcer mon “arsenal pédagogique”. J’utilise, en fonction du niveau :
Débutants :
Camelot (compter, quelques couleurs, qulques armes).
Pré-intermédiaires :
Munchkin (les allemands le connaissent déjà par coeur dans la langue de Goethe )
Carcassone
Intermédaires / avancés (français familier, vocabulaire et.) :
Munchkin
Taverne
Le JCC de WoW
Les Loups-Garous de Tiercelieux (gros succès en cours d’anglais également).
Vous êtes dans le même cas ? Vous avez des suggestions ? Je suis preneur !
Peut-etre les petits jeux de lettres de Cocktail Games pour jouer avec des mot en francais:
Syllabus
In Extremis
Plus difficile a mon avis, mais qui peut coller :
Marabout
Anagramme
En grandes boites :
Unanimo
Ou meme Contrario pour les plus forts en francais
les jeux du genre “il était une fois” (les mutants de l’espace et les pygmées canibales) ?
Même si par la force des choses je suis devenu prof de FLE, je me suis surtout spécialisé dans le FLE en Hongrie. Je précise cela car malgré tout, il faut aussi tenir compte du public et donc de la mentalité que l’on a en face de soi. Jouer à des jeux de société ne fait pas partie de toutes les cultures et ce qui nous apparaît comme un jeu dans le cas d’Il était une fois, ne sera qu’un exercice oral sans autre motivation que l’obligation participative dictée par le prof et les points qui résulteront de la séance…
En Hongrie, il y a un jeu qui fait fureur et qui s’appelle Activity. Surtout connu en Allemagne et en Angleterre, ce jeu, dans sa traduction française, n’a pas eu le succès d’un Pictionnary ou d’un Dessinez c’est gagné. Pourtant le principe est le même : un parcours à faire plus vite que les autres et sur lequel on avance en faisant deviner des mots à son équipe ou à toutes les équipes en présence. Selon l’endroit où l’on est dans le parcours, il faudra mimer, dessiner ou expliquer le mot ou l’expression en question.
Ca marche très bien en Hongrie, au point d’en avoir fait une version télévisée. Et ca marche très bien avec les élèves qui ont plus l’impression de jouer plutôt que de travailler, alors qu’en fait il exerce réellement leurs compétences linguistique, lexicale, expressive, …
Maintenant, il faut adapter la difficulté au niveau des élèves/étudiants et l’on se retrouve souvent à faire soi-même des fiches de mots à deviner.
Pour ce qui est de jeux plus complexes comme Taboo, il faut vraiment des gens avec un bon niveau de langue pour y jouer, sinon, les élèves se bloquent sur les mots à ne pas dire, puis se bloquent tout court et le jeu devient un calvaire… A essayer dans une version junior avec un temps d’expression allongé…
Enfin, les jeux de connaissances sont pas mal non plus. [En Hongrie, il faut des jeux qui fassent réellement sérieux ou réellement ambiance pour plaireà un public ado/jeune - le public des plus de 40 ans étant quasi perdu d’avance. Mais bon, d’une part, la culture générale n’est plus ce qu’elle était (le concept a volé en éclat sous la pression de la contre-cultre puis de la télévision grand public → Trivial Pursuit Célébrités… 
) et puiis elle varie selon les cultures, c’est-à-dire les langues, pays, continents. Il faut donc soit pouvoir se rapprocher de la culture des élèves en question, soit viser une culture francophone en restant général. (Une question qui portait sur Jean-Pierre Gaillard a laissé pantois mes élèves de 17 ans… on le comprend aisément)
Avec des élèves débutants, Le pendu, c’est simple et amusant. de plus, ils peuvent eux aussi participer et tenter de piéger les autres élèves, ce qui leur plaît beaucoup…
Voilà, mais ceci n’est qu’une réponse rapide. Et puis je suis aussi limité par le programme scolaire, et par mon envie de leur montrer des films et de leur faire écouter des chansons. Toutes activités qui rejoignent en partie mes loisirs et qui me causent souvent des déceptions lorsque le succès n’est pas au rendez-vous…
Très intéressant post Budnic, merci à tous pour vos réponses. J’ai l’immense avantage d’avoir un “public” de joueurs (PC mais aussi JDR ou JCC) et mon objectif, fixé depuis le preimer jour, c’est de faire de l’“edutainment”…
Hello je fais remonter ce topic pour signaler la présence d’un éditeur de jeu sur le marché du FLE : ateliers alea.
Leur site : Ateliers ALEA
Il y a une sélection de jeux gratuits et quelques jeux payants (-de 10€). Le principe est qu’on télécharge des PDF qu’on imprime. En gros on monte le jeu soi-même et on peut fabriquer autant d’exemplaires que l’on veut.
Je vais en fabriquer quelques-uns pour ma structure. Je vous dirais si j’ai des retours.
En attendant quelques jeux à tester avec un matos sympa :
Arc-en-ciel
Mots-marathon
Budnic dit:Jouer à des jeux de société ne fait pas partie de toutes les cultures et ce qui nous apparaît comme un jeu dans le cas d'Il était une fois, ne sera qu'un exercice oral sans autre motivation que l'obligation participative dictée par le prof et les points qui résulteront de la séance...
Marrant, ça. En Amérique du sud "Il était une fois..." en FLE a bien pris, j'ai eu plusieurs retours du genre...
Proposition plutôt poiuntue pour les “avancés” voir très avancés, un scrabble en duplicata ? 
Dixit est un jeu d’expression orale. Ca pourrait p’têt le faire.
Orcal : oui mais on parle pas beaucoup finalement…
On peut aussi adapter le Petit meurtre & faits divers en changeant des mots si l’on veut.
Mmh… Si je lui dis que ça va l’aider à apprendre le français, vous pensez que j’arriverai à faire jouer ma femme ? 